A experiência de criar um Blog foi muito gratificante para nós, já que esse é o nosso primeiro Blog.
Aqui a gente postou algumas coisas que aconteceram nas nossas aulas de tecnologia da informação e comunicação.
segunda-feira, 30 de maio de 2011
DECLARAÇÃO
Essa disciplina tem nos ajudado muito, nos auxiliando no uso das tecnologias. Muitas coisas que foram apresentadas pela professora Cleide Jane, eram ainda desconhecidas por nós. É muito bom poder ampliar os conhecimentos que muitas vezes passava despercebidos porque não tínhamos auxilio de alguém que pudesse nos ajudar.
MOVIE MAKER AULA DO DIA 23/05/2011
Hoje a turma pode apresentar suas criações produzidas através do movie maker, tivemos diversos temas: reciclagem, lixo, alimentação, praias, cupim,desenvolvimento de um feijão, amizade, árvores, entre outras. Foi muito bom poder ver os vídeos da turma e poder compartilhar também o nosso.
A EDUCAÇÃO SERVE PARA FAZER MAIS DO QUE USUÁRIOS E DESENVOLVEDORES DE TECNOLOGIAS
Todo mundo vai para a escola para aprender. A escola é uma instituição social, que tem importância em todos os momentos de mudanças na sociedade.
educação escolar tem de ser mais do que uma mera assimilação certificada de saberes. A escola precisa assumir o papel de formar cidadãos para a complexidade do mundo e dos desafios que ele propõe, garantir aos alunos-cidadãos a formação e a aquisição de novas habilidades, atitudes e valores.
Descobrindo as tecnologia na escola
ESSE FOI UM TRABALHO DE CAMPO CUJO OBJETIVO ERA IDENTIFICAR AS TECNOLOGIAS DE UMA ESCOLA E SUAS UTILIZAÇÕES
Na escola visitada e observada foi possível encontrar os seguintes tipos de tecnologias:
· Um projetor de imagens;
· Um laboratório de informática;
· Uma sala de vídeo;
· Um laboratório de ciências;
· Câmeras;
· Condicionadores de ar;
· Uma Biblioteca;
· Ônibus coletivo fornecido pelo governo.
Com relação a essas tecnologias foi possível observar e identificar suas reais utilizações no campo educacional.
· O projetor de imagens é utilizado apenas pelos professores de português e biologia, sempre com objetivos educacionais;
· O laboratório de informática possui em média vinte computadores em perfeito estado de funcionamento. Não fica disponível para os alunos porque não existe nenhum responsável ou especialista que possa orientar o uso adequado desses computadores aos alunos. Alguns professores com noções básicas de informática é que ficam responsáveis em levar os alunos para a realização de atividades relacionadas à disciplina. Alguns professores comentaram a dificuldade de controlar os conteúdos vistos por todos os alunos.
· A sala de vídeo é utilizada poucas vezes por alguns professores, eles passam vídeos educativos e em seguida fazem tarefas relacionadas a esses vídeos assistidos;
· O laboratório de ciências é muito bem equipado e considerado um dos melhores laboratórios de Maceió. Ele recebe estagiários de biologia de algumas faculdades, e está fechando convênio com outras. Os alunos têm pouco acesso a esse laboratório por não saberem utilizá-lo, eles só podem ter acesso com a presença de professores de alguma disciplina para que possa orientá-los;
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· As câmeras ficam espalhadas pelos corredores, mas nenhuma estava funcionado no momento. Existem câmeras também no laboratório de informática, essas estavam ligadas.
· Os condicionadores de ar existem na sala dos professores e em todos os laboratórios, estes estavam todos funcionando.
· A biblioteca dispõe de livros de diversos assuntos, poucos são atualizados. Os alunos não têm muito acesso a biblioteca, pois, ela fica quase sempre fechada.
· O ônibus da prefeitura passa por vários bairros, e leva as crianças até a escola. São para as crianças que moram distante. Mas não existem ônibus de viagem que possa levar os alunos para algum tipo de passeio.
Acessando o portal do MEC
TRABALHO DE PESQUISA NO PORTAL DO MEC
Neste site foi possível encontrar uma série de conceitos ou definições em Jornalismo Científico, Comunicação Científica ou Ciência e Tecnologia de maneira geral.
Neste site o indivíduo participa ativamente da produção de peças de comunicação e geram novos processos de educação e de mobilização social. Ele tem o objetivo de promover o pleno desenvolvimento do educando, contribuindo para que ele se realize no âmbito pessoal, social e profissional, com valores éticos e humanitários.
Este site realiza exposição Fotos e Fatos, com fotografias realizadas por editores de jornais nos anos finais do ensino fundamental em Fortaleza – onde esse programa é Ponto de Cultura. Além das fotografias tiradas durante as oficinas de formação, a exposição traz matérias de jornais com fotos realizadas pelos adolescentes, como elemento de ilustração e informação.
Este site visa promover e divulgar atividades de reflexão, investigação e intervenção no domínio das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação e na Formação, contribuindo, para a consolidação e expansão do conhecimento e das práticas neste campo.
O objetivo desse site é a socialização das atividades e experiências vividas pelos Núcleos e planejamento de ações que promovam a inserção da cultura tecnológica junto às escolas públicas, consolidando o uso das mídias como ferramenta pedagógica.
Este tem a finalidade de apresentar novidades e estudos sobre as aplicabilidades pedagógicas das tecnologias na educação. Para professores, alunos e interessados, visando compartilhar e construir conhecimentos de forma coletiva.
Esse grupo visa educar surdos, prestar atendimento e tratamento a pessoas com alterações de audição, voz e linguagem, formar profissionais e realizar pesquisas para que todos os envolvidos nas atividades institucionais possam assumir o papel de agentes transformadores no processo de participação na sociedade.
Este teve como objetivo a divulgação do curso Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC (100 horas) On-line.
sexta-feira, 13 de maio de 2011
Aula do dia 09/05/2011
Na aula de segunda feira 09/05/2011, tivemos uma discursão sobre o capítulo cinco: Das salas de aula aos ambientes virtuais de aprendizagem.
Em seguida realizamos uma atividade usandoo movie maker, esse filme teria que ser feito com as nossas próprias imagens, sendo que deveria ter uma sequência de imagens relacionadas a algum tema sobre a educação.
Em seguida realizamos uma atividade usandoo movie maker, esse filme teria que ser feito com as nossas próprias imagens, sendo que deveria ter uma sequência de imagens relacionadas a algum tema sobre a educação.
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